251924
Książka
W koszyku
W niniejszej publikacji podjęto problemtykę trudnych, często nieakceptowanych zachowań uczniów, którzy wymagają wzmożonej uwagi pedagogicznej i wdrożenia rozwiązań zapobiegających powstawaniu zachowań o charakterze destrukcyjnym. Zap[rezentowane konkluzje, wynikające głównie z uzyskanych wyników badania przeprowadzonego przez autorkę, są przejrzyste i wartościowe dla praktyki edukacyjnej. Przedstawione tezy nawiązują do współczesnych koncepcji pedagogicznych, głównie w zakresie pedagogiki resocjalizacyjnej.
Status dostępności:
Czytelnia dla dorosłych
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. C 37 [Czytelnia] (1 egz.)
Strefa uwag:
Uwaga ogólna
Drugie miejsce wydania na podstawie serwisu e-ISBN.
Uwaga dotycząca bibliografii
Bibliografia na stronach 211-219.
Recenzje:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej